联合国教科文组织在杭州就《2030年可持续发展教育路线图》发表演讲

(English version below)

　　4月23日，联合国教科文组织驻华代表处教育官员裴伯庸先生应邀在浙江大学教育学院和浙江工业大学公共管理学院发表了关于可持续发展教育的演讲，并对最新发行的《2030年可持续发展教育路线图》进行介绍。100多名来自两校的教授及学生参加了活动。

　　可持续发展教育是优质教育的一个关键要素，也是可持续发展的一个重要推动因素。联合国可持续发展目标4关于教育的具体目标4.7专门针对可持续发展教育，并与所有其他可持续发展目标直接挂钩。此外，2019年联合国大会第74/224号决议重申并承认可持续发展教育在2030年可持续发展议程框架中的重要作用。

　　教科文组织认为将可持续发展纳入教育方案可以提高教育质量，促进终身学习，并使教学内容更适用于当今社会。可持续发展教育作为一项全球发展议程，旨在与所有伙伴和利益攸关方合作，使每个人都能构造可持续发展社会所需的知识、技能和价值观。

　　此次演讲介绍了教科文组织近期发行的《2030年可持续发展教育路线图》，该路线图包含五个优先行动领域:

　　推进政策;

　　改变学习和培训环境;

　　建设教育者和培训者的能力;

　　赋予青年权力并动员青年行动;以及

　　在地方社区一级推进可持续发展方案。

　　教科文组织演讲的目的是向未来的教育工作者与政策推动者分享与可持续发展教育相关的最佳做法、技能和知识，以便他们能够在各级和各种形式的教育中为可持续发展教育的宣传和实施做出贡献。为教师、培训者和教育工作者提供必要的知识、技能、方法、价值观和动力，是将可持续发展教育纳入教学和学习主流并使之制度化的关键一步。

　　《2030年可持续发展教育路线图》是一个坚实的框架，指导成员国深化可持续发展教育并将其纳入教育系统。教科文组织和其他相关联合国机构在联合国可持续发展合作框架下全力支持中国政府和高校根据该路线图推进可持续发展教育。教科文组织将与中国教科文组织全国委员会、中国可持续发展教育项目全国工作委员、中国教育部以及国内高校合作，致力于实施2030年可持续发展教育路线图。